Федеральная образовательная программа дошкольного образования

С 1 сентября 2023 года в соответствии с Приказом Министерства Просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 № 1028 «Об Утверждении Федеральной образовательной программы дошкольного образования» дошкольные образовательные учреждения начнут работать по новой федеральной образовательной программе – ФОП ДО.

Федеральная программа вводит базовый уровень требований к объему, содержанию и результатам работы с детьми в детских садах и позволяет реализовать несколько основополагающих функций дошкольного уровня образования:

• обучение и воспитание ребенка дошкольного возраста как гражданина Российской Федерации, формирование основ его гражданской и культурной идентичности на соответствующем его возрасту содержании доступными средствами
• создание единого ядра содержания дошкольного образования (далее – ДО), ориентированного на приобщение детей к традиционным духовно-нравственным и социокультурным ценностям российского народа, воспитание подрастающего поколения как знающего и уважающего историю и культуру своей семьи, большой и малой Родины;
• создание единого федерального образовательного пространства воспитания и обучения детей от рождения до поступления в общеобразовательную организацию, обеспечивающего ребенку и его родителям (законным представителям) равные, качественные условия ДО, вне зависимости от места проживания.

Федеральная программа позволит объединить обучение и воспитание в единый процесс на основе традиций и современных практик дошкольного образования, подкрепленных внушительным объемом культурных ценностей.

Памятка для Родителей о внедрении ФОП ДО

Уважаемые родители, бабушки, дедушки и все, кому небезразлично здоровье ребёнка!Добро пожаловать на страничку нашего сайта!

Физкультурно-оздоровительная работа в МБДОУ

Здоровьесберегающая направленность, форм, средств и методов физического воспитания дошкольников, которая включает в себя:
Комплексную психолого-физиологическую диагностику;
Отбор педагогических технологий с учетом возрастных особенностей детей и их функциональных возможностей, отказ от «школьного обучения»;
Внедрение технологий создания здоровьесберегающей среды в ДОУ: рациональный режим дня, построенный с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей, физической и умственной работоспособности; оптимальный двигательный режим; эффективное закаливание; обеспечение благоприятной гигиенической обстановки; преобладание положительных эмоций; использование психолого-педагогических технологий;
Проектирование физкультурно-игровой среды в условиях ДОУ (приемы повышения эффективности использования оборудования путем создания новизны и смены оборудования, внесение новых пособий);
Разработка новых образовательных технологий:
приемы выполнения упражнений, самомассажа, гимнастики, дыхательных упражнений, закаливающих процедур;
занятия, направленные на формирование представлений о строении своего тела и отдельных систем и органов (по ознакомлению с окружающим, логопедические занятия);
формирование представлений о многообразии физических и спортивных упражнений.
Непосредственно образовательная деятельность по физической культуре:
традиционная;
тренировочная;
соревнования;
самостоятельная;
интегрированная с другими видами деятельности;
праздники и развлечения.
Комплекс психогигиенических мероприятий:
психодиагностика;
элементы аутотренинга и релаксации;
психогимнастика;
элементы арт-терапии;
элементы сказкатерапии;
смехотерапии, снеготерапии;
индивидуальные и подгрупповые занятия в кабинете психологической разгрузки, направленные на коррекцию познавательных процессов и эмоциональной сферы;
обеспечение благоприятного психологического климата.
Система эффективных закаливающих процедур:
воздушное закаливание;
водное закаливание;
хождение по «дорожкам здоровья» (закаливание, элементы рефлексотерапии профилактика плоскостопия);
хождение босиком;
максимальное пребывание детей на свежем воздухе.
Активизация двигательного режима воспитанников:
обеспечение двигательного режима детей атрибутами и пособиями;
создание необходимой развивающей среды;
проведение подвижных игр, пеших переходов во время прогулок;
строгое соблюдение двигательного режима и режима дня;
проведение утренней гимнастики, физкультминуток, игр с движениями в свободной деятельности.
Использование оздоравливающих технологий на занятиях:
точечный массаж по Уманской;
пальчиковая и артикуляционная гимнастика, рекомендованная для использования в ДОУ;
дыхательная и звуковая гимнастика по Стрельниковой;
психогимнастика по методике Чистяковой;
специальные и коррекционные упражнения, рекомендованные для использования в ДОУ;
хождение по «дорожке здоровья»;
Профилактическая работа:
постоянный контроль осанки;
контроль дыхания на занятиях с повышенной двигательной нагрузкой;
подбор мебели в соответствии с ростом детей;
кварцевание;
сбалансированное питание;
вакцинация против гриппа;
закаливание;
употребление свежего чеснока и лука в питании;
употребление соков и фруктов (второй завтрак).

Медицинское обслуживаниев нашем детском саду– это организационно-медицинская работа, обеспечивающая проведение медицинских осмотров детей, профилактических и оздоровительных мероприятий, медико-педагогической коррекции; санитарно-просветительская работа, включающая консультирование семей по вопросам физического развития, укрепления и сохранения здоровья ребенка; взаимодействие с учреждениями здравоохранения по вопросам оказания медицинской помощи детям, внедрения эффективных форм профилактики и оздоровления детей дошкольного возраста.

К воспитанникам нашего детского сада "Золотой петушок" всегда доброжелательна и внимательна
медицинская сестра – сотрудник ГБУЗ СК «Ессентукская детская больница»
Слюсарева Марина Ивановна
телефон: 8 (87934) 2-73-30

В ДОУ создан комплекс медико-педагогических технологий, направленных на полноценное физическое развитие детей, их оздоровление, профилактику заболеваний.
Для реализации поставленных задач созданы условия для лечебно-профилактической и физкультурно-оздоровительной работы:
Медицинский блок: оснащен необходимым медицинским инструментарием и необходимым набором медикаментов. Имеется аптечка первой неотложной помощи. Во всех группах имеется паспорт здоровья с рекомендациями врача и медицинской сестры. Каждый месяц проводится анализ заболеваемости и посещаемости детей. Весной и осенью – мониторинг состояния здоровья детей, уточняются диагнозы и группы здоровья. Созданы оптимальные условия для двигательной деятельности.
Физкультурный зал (совмещенный с музыкальным): оснащенный спортивным оборудованием, достаточным количеством спортивного инвентаря и пособий.
Спортивная площадка: позволяющие проводить физкультурные занятия, спортивные, подвижные игры, физкультурные праздники и досуги круглый год.
Физкультурные уголки в группах, которые наполнены необходимым спортивным инвентарем, соответствующим возрастным особенностям воспитанников.
Медицинская сестра контролирует санитарно-эпидемический режим в детском саду, а также следит за соблюдением режима дня, питанием детей, правильным проведением утренней гимнастики, физкультурных занятий и прогулок. Организует мероприятия по закаливанию детей и участвует в организации оздоровительных мероприятий. Ведет ежедневный учёт детей, отсутствующих по болезни, изолирует заболевших детей. Кроме того, медицинская сестра готовит детей к врачебным осмотрам и сама участвует в них, проводит взвешивание, антропометрические измерения детей, осуществляет профилактические прививки и выполняет назначения врача.

Уважаемые родители (законные представители) воспитанников! При первых симптомах заболевания необходимо оставить ребенка дома и обратиться к участковому врачу-педиатру. Это поможет избежать осложнений заболевания у детей и распространения инфекции в детском коллективе.