Публичный доклад руководителя. 2013 г.

 

 

 

Публичный доклад руководителя МБДОУ ЦРР детский сад №43 «Золотой петушок» 

 

Добрый вечер уважаемые гости, родители, коллеги!

1. Вступление

На сегодняшний день, моя задача как современного управленца донести до каждого из вас, что современный детский сад – это не «камера хранения», где дети питаются и где за ними присматривают. Детский сад – это первая и очень важная ступень в образовании дошкольников. 

Меняются условия жизни и требования школы к умениям будущих первоклассников. Очень много сейчас говорится о качестве образования, а достичь его можно, на наш взгляд, только предъявляя единые требования как со стороны родителей и воспитателей, так и ребёнка к самому себе. И такие мероприятия как публичные слушания, совместные праздники и досуги помогут нам стать единой командой в нашем нелёгком деле.

Цель публичного доклада - показать, в какой мере деятельность МБДОУ Центр развития ребенка детский сад № 43 «Золотой петушок» обеспечивает полноту предоставляемых образовательных услуг, как реагирует на происходящие изменения, насколько эффективно использует ресурсы и каковы результаты развития системы образования МБДОУ за 2012 – 2013 уч. год

Итак, сегодня вашему вниманию будет представлен публичный отчёт за 2012 -2013 учебный год Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Центра развития ребенка – детского сад №43 «Золотой петушок»

Информационная справка:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – детский сад №43 «Золотой петушок», в дальнейшем именуемое МБДОУ ЦРР детский сад №43 «Золотой петушок», создано на основании Постановления Главы г.Ессентуки от 29.11.1999 г. №277-р и является правопреемником детского сада –ясли Птицесовхоза «Бештаугорец» Ставропольского треста «Птицепром» приказ по Птицесовхозу «Бештаугорец» №125 от 06.02.1973года

Юридический адрес: Ставропольский край, г.Ессентуки, ул.Королева, 3

Тел./Факс 8879-34-2-56-28;. 2-73-30

Год основания (ввода в эксплуатацию) 1973 г.

Учредителем МБДОУ является администрация города Ессентуки Ставропольского края. Функции учредителя МБДОУ выполняет Управление образования администрации города Ессентуки на основании Постановления Главы города Ессентуки от 12.05.2005 г. № 1128 «О полномочиях органов исполнительной власти города Ессентуки по управлению муниципальными образовательными учреждениями». 

Центр развития ребенка осуществляет свою образовательную, правовую и хозяйственно-экономическую деятельность в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, договором между родителями и ДОУ, Уставом и другими нормативными актами.

МБДОУ является юридическим лицом (некоммерческой организацией), имеет самостоятельный баланс, расчетный счет в банковских учреждениях; печать и штампы со своим наименованием, бланки и другие реквизиты. ДОУ обладает обособленным имуществом на праве оперативного управления, имеет имущественные и личные неимущественные права и несет соответствующие обязанности, может от своего имени заключать договоры, быть истцом и ответчиком во всех судебных инстанциях.

Общая характеристика:

Имеет бессрочную лицензию на право ведения образовательной деятельности серия РО №034411 от 18.11.2011года.

МБДОУ прошло государственную аккредитацию (свидетельство ДД № 006889 от 28.10.2010) и ему присвоен статус дошкольного образовательного учреждения 

Центр развития ребенка первой категории

Центр развития ребенка обеспечивает уход и присмотр за детьми дошкольного возраста от 1 года 6 месяцев до 7 лет, их воспитание, обучение и оздоровление. Контингент воспитанников формируется в соответствии с их возрастом.

Количество групп в МБДОУ определяется в зависимости от санитарных норм и условий образовательного процесса, предельной наполняемости при расчете норматива бюджетного финансирования. ДОУ имеет площадь помещения в соответствии с существующими нормами для 6 возрастных групп.

Имеет следующие группы:

  • I младшая группа от 1.6 лет до 3 лет; 
  • II младшая группа от 3 лет до 4 лет;
  • средняя группа от 4 лет до 5 лет;
  • старшая группа от 5 лет до 6 лет;
  • подготовительная к школе группа от 6 лет до 7лет.
  • Группа Монтессори (разновозрастная)

Группы в ДОУ комплектуются по одновозрастному (паспортному) и разновозрастному принципу.

МБДОУ ЦРР детский сад №43 – активный участник различных конкурсов.

С 2009 года является городской опорной площадкой по теме: «Технология М.Монтессори в развитии ребенка дошкольного возраста»

2. Структура управления дошкольным образовательным учреждением

Управление ДОУ базируется на принципах: сочетание общественных и государственных начал, единоначалие и коллегиальность, гуманизация управления, научность, объективность и конкретность, оптимальность и эффективность, системность.

В ДОУ создана горизонтальная система сотрудничества, в основе которой лежит стиль управления, учитывающий природосообразные качества каждого педагога и личностно-ориентированный подход к его деятельности. Налицо интенсивная психологизация процесса управления, создающая атмосферу уважения, доверия и успеха для каждого члена педагогического коллектива, добивающегося определённых результатов. В работе используются циклограммы деятельности администрации, что помогает организовать и учесть различные направления деятельности, осуществить контроль их выполнения. Разработанная схема управления ДОУ даёт возможность правильно координировать работу всего коллектива.

При выстраивании стратегии развития нашего ДОУ мы учитываем особенности возможностей детей, запросы родителей, а с другой стороны постоянное совершенствование профессионального мастерства педагогического коллектива.

Методическая работа как система построена в ДОУ в следующей структуре: прогнозирование – программирование – планирование - организация – регулирование – контроль – стимулирование - коррекция и анализ.

Административно - хозяйственная работа осуществляется в соответствии с Уставом ДОУ и законодательством Российской Федерации. 

В ДОУ соблюдается исполнительная и финансовая дисциплина. Работает комиссия по охране труда, обеспечивается контроль за соблюдением безопасности жизнедеятельности воспитанников и сотрудников. Вопросы охраны труда заслушивались на совещании при заведующем, заседаниях профкома. В прошедшем учебном году случаев травматизма среди детей и сотрудников не зарегистрировано.

В ДОУ в целях инициирования участия педагогов, активных представителей родительского сообщества в самоуправлении созданы следующие формы самоуправления:

  • Педагогический совет;
  • Творческие группы педагогов;
  • Психолого- медико- педагогический консилиум;
  • Родительский комитет ДОУ.

Родительский комитет сформирован как общественный орган самоуправления группы, созывается 2-3 раза в год и по мере необходимости для решения вопросов по созданию условий качественного воспитания, образования, оздоровления и коррекции развития детей.

3. Условия осуществления образовательного процесса

По данным на 01 сентября 2013 г. всего педагогических работников – 13 чел. 

Из них имеют образование:

  • высшее – 7 чел;
  • среднее специальное – 6 чел.

Аттестовано на:

  • высшую категорию – 6 чел.
  • I категорию – 1 чел.
  • II категорию – 1 чел.

Награждены:

  • почетными грамотами Министерства образования РФ – 1чел. 
  • званием «Почетный работник общего образования РФ» – 5 чел. 
  • Грантом главы города награждена воспитатель Безсалько Валентина Ивановна в номинации «Лучший педагог дошкольного образования».
  • ветеран труда – 5чел.

Администрация МБДОУ считает важным направлением в своей деятельности постоянное повышение и совершенствование педагогического мастерства. Для этого организуются курсы, семинары, деловые игры, консультации городские методические объединения, открытые мероприятия внутри детского сада. Всё это позволило переориентировать педагогический коллектив с учебно-дисциплинарной модели на личностно-ориентированную модель воспитания и обучения детей, основанную на уважении и доверии к ребёнку.

Родители (законные представители) являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем детском возрасте.

Отношения воспитанников и персонала МБДОУ строятся на основе сотрудничества, уважения личности ребенка и предоставления ему свободы развития в соответствии с индивидуальными особенностями.

Центр развития ребенка осуществляет свою образовательную, правовую и хозяйственно-экономическую деятельность в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении в Российской Федерации, утвержденном постановлением Правительства Российской Федерации от 27.10.2011 № 2562; законодательством Российской Федерации, другими нормативными актами, договором между родителями и ДОУ, Уставом.

Деятельность МБДОУ направлена на реализацию основных задач дошкольного образования: 

  • оказание образовательных услуг населению;
  • охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;
  • физическое, интеллектуальное и личностное развитие каждого ребенка с учетом его индивидуальных особенностей; 
  • обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;
  • воспитание с учётом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
  • оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.
  • взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития ребенка.

В МБДОУ осуществляются образовательные и воспитательные задачи по следующим направлениям в группах общеразвивающей направленности: социально-личностному, эколого-биологическому и художественно-эстетическому.

В своей деятельности дошкольное учреждение реализует общеобразовательную программу дошкольного образования в группах общеобразовательной направленности 

Образовательная программа как внутренний образовательный стандарт разработана в соответствии с требованиями основных нормативных документов: Закона Российской Федерации “Об образовании”; п.19 “Типового положения о дошкольном образовательном учреждении”; стандартами в области дошкольного образования, государственного и муниципального заказа; запросами родителей (законных представителей); исходя из статуса, вида, возможностей детского сада основной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Веракса, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. 

Программа обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе, определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей дошкольного возраста и направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста. 

Наряду с традиционным набором образовательных и оздоровительных услуг в учреждении появились современные услуги, востребованные родительской общественностью

В соответствии со своими уставными целями и задачами осуществляет следующие платные дополнительные образовательные услуги:

Социально-педагогической направленности: кружок по обучение чтению и печатному письму «Ступеньки к школе»; кружок обучение английскому языку «Занимайка».

Художественно-эстетической направленности: кружок по рисованию «Акварелька», кружок по хореографии «Пружинка»

Порядок организации работы определяется положением о предоставлении дополнительных платных услуг. 

Платные образовательные услуги не оказываются взамен и в рамках основной образовательной деятельности, финансируемой Учредителем. МБДОУ оказывает платные дополнительные образовательные услуги в соответствии с правилами оказания платных образовательных услуг в сфере дошкольного и общего образования, утвержденными Постановлением Правительства Российской Федерации, «Об утверждении правил оказания платных образовательных услуг» от 15 августа 2013 года №706

Потребность в платных дополнительных образовательных услугах определяется исходя из опроса родителей (законных представителей) в письменной или устной форме, в том числе в форме решений общих и (или) групповых родительских собраний.

На предоставление платных дополнительных образовательных услуг заключаются договоры между МБДОУ и родителями (законными представителями), и заполняются заявления

Родители (законные представители) оплачивают платные дополнительные образовательные услуги через отделение сбербанка РФ

Доход от указанной деятельности реинвестируется в образовательное учреждение, в том числе на укрепление материально-технической базы МБДОУ, увеличение расходов на заработную плату, увеличение видов выплат стимулирующего характера и др. по его усмотрению. 

№п/п

Наименование статей расходов

План на 2013г

Выполнено за 9мес. 2013г

1

Оплата труда штатных сотрудников

118440,00

77906,00

2

Начисление на оплату труда

35768,00

23527,61

3

Услуги связи

2219,00

1233,00

4

Коммунальные услуги (теплоснабжение)

16645,00

9247,22

5

Коммунальные услуги (освещение)

16645,00

9247,22

6

Коммунальные услуги (водоснабжение)

4993,00

2773,88

7

Работы, услуги по содержанию имущества

8584,00

3884,97

8

Трудовые договора с педагогами доп. образования и начисление на них

247288,00

137382,22

9

Прочие работы, услуги

13852,00

7052,88

10

Материальные запасы (материалы сопровождения, канцелярские принадлежности, костюмы)

50238,00

27910,00

11

Материальные запасы (хоз.инвентарь)

15285,00

0,00

 

ИТОГО:

529957,00

300165,00

Задачи на 2012-2013 учебный год:

Воспитательно-образовательная работа в МБДОУ строится в соответствии с годовыми задачами

  • Повысить уровень педагогической компетенции педагогов посредством изучения и  освоения федеральных государственных требований к структуре основной образовательной программы дошкольного образования:
  • Непосредственно образовательной деятельности в различных видах детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, музыкально-художественной, чтения);
  • Образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов;
  • Самостоятельной деятельности детей;
  • Взаимодействия с семьями дошкольников.
  • Добиваться качества и эффективности работы  через формирование устойчивого положительного имиджа ДОУ

4.Социальная активность и социальное партнёрство

С целью повышения качества дошкольного образования детский сад сотрудничает со многими социальными институтами детства г. Ессентуки:

  • МБОУ СОШ №10;

Со всеми вышеуказанным учреждениям заключены договор о сотрудничестве. При этом определены и реализуются следующие направления работы:

  • создание условий для всестороннего развития детей;
  • формирование разнообразных интересов у детей;
  • содействие познавательному, эмоциональному, социально- личностному и эстетическому развитию детей.

Работа с МБОУ СОШ  №10  осуществлялась  в рамках плана совместной деятельности, который включал отслеживание успехов и затруднений выпускников ДОУ, совместные родительские собрания, круглый стол по итогам подготовки детей к обучению в школе, совместные мероприятия по ОБЖ. Анализ анкетирования учителей начальной школы по окончании первой четверти учениками - выпускниками 2012-2013 учебного года показал высокий уровень социальной адаптации выпускников и довольно высокий уровень учебной мотивации. При этом успеваемость по итогам первого полугодия была следующей: отличная – 39%; хорошая – 36%, удовлетворительная – 22%; неудовлетворительная – 3%. При обсуждении результатов анкетирования учителей начальных классов на педсовете №4 воспитателями были сделаны выводы и указаны резервы повышения результативности работы по подготовке детей к школе.

Сотрудничество с Детской школой искусств  позволило дошкольникам участвовать в конкурсах и смотрах, организуемых на базе этого учреждения.

5.Сохранение и укрепление здоровья детей

Реализуя задачу воспитания у дошкольников культуры здорового образа жизни через создание здоровьесберегающей среды в условиях ДОУ, реализацию здоровьесберегающих технологий в 2012- 2013 учебном году педагоги и медицинские работники работали в тесной взаимосвязи, учитывая индивидуальные особенности состояния здоровья каждого ребёнка, используя все природные факторы: воду, воздух, солнце.

Цель оздоровительной работы – обеспечить каждому воспитаннику возможность сохранения здоровья за период нахождения в детском саду, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать их в повседневной жизни.

С учетом целей, приёмов, методов оздоровления, в рамках основной реализуемой программы в ДОУ создана модель оздоровления детей дошкольного возраста, представляющая фундамент для организации физкультурно-оздоровительной работы и воспитательно-образовательного процесса в режиме здоровьесбережения и определены основные средства и ожидаемые результаты образовательной, оздоровительной и воспитательной работы. 

Вопросы укрепления здоровья детей, снижения заболеваемости рассматривались коллективом в течение года на медико-педагогических советах, педагогических часах, совещаниях при заведующем. 

Работа по оздоровлению детей велась в тесном контакте с родителями через  вовлечение их в ежедневную жизнь ДОУ:  участие в спортивных совместных праздниках, родительских собраниях и консультациях, через информационные стенды и памятки.

По отчету на начало 2013 учебного года посещаемость детского сада составляла 80,9%; заболеваемость – 5,5. По группам здоровья  дети в этом году распределялись следующем образом: 1 группа – 128 ребенка (68.8%), 2 группа – 56 человека (30,1%), детей третьей группы – 2(1.1%),  

По результатам социологического обследования 35 семьи были отнесены к категории льготников. Из них многодетные – 14 семей; родители инвалиды – 2 семья; ребенок инвалид – 2 семья, малоимущие – 2 семьи

При поступлении в детский сад с родителями (законными представителями) детская поликлиника заключает информационное согласие на оказание доврачебной помощи в МБДОУ. Прививочную работу в МБДОУ осуществляет врач Хмырова Алла Владимировна и  мед. сестра Саакова Елена Ивановна только после письменного согласия родителей (законных представителей). 

В МБДОУ разработан план оздоровительных мероприятий. На каждого ребёнка МБДОУ воспитатели совместно с медицинскими работниками заполняют индивидуальный оздоровительный маршрут, по которому проходит сопровождение детей, с учётом индивидуальных особенностей, соматического состояния ребёнка, логопедического заключения. 

У детей постоянно посещающих наш детский сад на протяжении 3-х – 5-ти лет,  к выпуску в школу прослеживается стойкое снижение заболеваемости:

6. Организация питания в ДОУ. 

В  течение года систематически в ДОУ  осуществлялся контроль за организацией рационального питания. При составлении меню  строго учитывался подбор продуктов, обеспечивающий детей основными пищевыми веществами, и правильное сочетание  всех пищевых ингредиентов, как в качественном, так и в количественном отношении. Работа строилась с учётом  десятидневного меню, разработанной картотеки блюд. В рацион питания регулярно включались овощной, соки, фрукты.

Систематически вёлся подсчёт выполнения натуральных норм питания и калорийности. Ежедневно вёлся входящий контроль поступающих в ДОУ продуктов. Стоимость питания одного ребёнка в день составила 69.54рублей.

В ДОУ установлено 5-ти разовое питание детей ( завтрак,2-ой завтрак, обед, полдник, ужин) для групп полного дня пребывания детей ( 12-ти часового пребывания).

7. Финансовое обеспечение функционирования и развития ДОУ

Новая социально- экономическая ситуация в стране, расширение хозяйственной самостоятельности требует нового подхода к формированию финансовых средств на развитие ДОУ. В детском саду активно используются дополнительные источники финансирования: спонсорская помощь, добровольные пожертвования родителей. В течение 2012- 2013 учебного года было привлечено  87 тыс. рублей  внебюджетных средств, которые направлены на совершенствование  и укрепление материально-технической базы ДОУ: приобретена детская мебель на сумму 36820руб., приобретены канцелярские товары на сумму 50710,8руб

За счет средств родительской оплаты, поступившей в 2013году было приобретено: хозяйственные товары – на сумму 44653.6 руб, строительные материалы на сумму 38033,8руб, посуда – на сумму 13950руб. мягкий инвентарь на сумму 111021.15руб

За счет субсидий по муниципальному заданию в 2013г приобретено:

хозяйственные товары на сумму 31725.6 руб., строительные материалы – 81101.84руб., канцелярские принадлежности 6130руб.

За счёт родительских помощи:

проведен ремонт лестничного пролета, сделаны две детские беседки, покрыт асфальтом вход в детский сад, оформлена детская клумба, сделан ремонт в групповой комнате старшей группы.

В целях обеспечения охраны жизни и здоровья детей, усиления инженерно-технической защищённости, а также недопущения совершения террористических актов и других противоправных действий в МБДОУ заключён договор с ООО «Бастион» на охранные мероприятия, имеется один охранник. Также в детском саду имеется тревожная кнопка. По первому нашему звонку в течении 5 минут полиция пребывает к нам. В МБДОУ для обеспечения пожарной безопасности работает система оповещения, на случай пожара и задымления. Оборудовано видионаблюдение. Установлено 6 камер, 4 камеры  на улице и две внутри.

8.Основные нерешённые проблемы

  • К сожалению пока не установлена прямая телефонная связь. 
  • Необходим срочный капитальный ремонт  облицовки здания
  • Капитальный ремонт умывальных комнат
  • Замена линолеума в группах и на втором этаже коридора.
  • Замена светильников в спальных комнатах
  • Замена  шкафчиков для раздевания в 2-х группах
  • Ремонт групповых ячеек
  • Установка прогулочных веранд
  • Приобретение спортивного инвентаря, мягкого инвентаря и многое другое.

9. Результаты образовательной деятельности

Анализируя уровень знаний и умений дошкольников можно отметить следующее: 

Средний процент усвоения детьми объема программ за три года, реализуемых в ДОУ, составляет свыше 90 %, что соответствует высокому уровню и подтверждено данными диагностики.  

Средние данные за три года по уровню развития детей подготовительных к школе группы в различных видах деятельности в соответствии с временным образовательным стандартом.

  • Речевое развитие – 2,8
  • Математическое развитие – 2,8
  • Валеология и физическое развитие –2,9
  • Экологическое развитие –2,8
  • Трудовое воспитание – 2,8
  • Игра – 2,9
  • Развитие представлений об окружающем – 2,8
  • Средний балл составил – 2,8
  • Уровень воспитанности детей :
  • Самостоятельность – 2,9
  • Любознательность – 2,9
  • Активность – 2,8
  • Общительность –2,8 
  • Творческое воображение – 2,7 
  • Трудолюбие – 2,8
  • Здоровый образ жизни – 2,7
  • Самосовершенствование –2,8
  • Средний балл составил – 2,8

Данные диагностики показывают, что уровень развития детей подготовительных к школе групп,  является высоким и, следовательно, содержание и методы воспитания и обучения соответствуют временным образовательным стандартам. По данным диагностического исследования (психолого-педагогическая готовность ребенка к обучению в школе)  все  выпускники показали результаты, соответствующие оценке «готовность к обучению в школе», уровень сформированности предпосылок к школьному обучению высокий, у данной группы детей можно прогнозировать достаточно успешную адаптацию к школе и образовательному процессу в целом.

Высоких результатов по выполнению программы позволило добиться внедрение в практику работы инновационных подходов к организации учебно-познавательной деятельности, построение ее на принципах развивающей педагогики.  В течение трёх отчётных лет продолжалась работа по овладению педагогами методами и формами активизации познавательной деятельности. Много внимания уделялось вопросам организации обучения на занятиях.

Вся работа с детьми в МБДОУ строится на диагностической основе.  Педагоги конструируют педагогический процесс, адаптируя его к уровню развития конкретных детей, ставя целью 

развитие способностей личности к самосовершенствованию на основе учета ее возрастных особенностей, внутренних ресурсов, возможностей. 

Мониторинг уровня социальной адаптации детей, также свидетельствует о его росте от 65% в 2012 г  до 74% в 2013 г.

9. Основные направления ближайшего развития МБДОУ

Стратегической целью является: создание учреждения как пространства интеллектуально-творческого самоопределения личности ребёнка и профессионально-творческого определения педагога.

Поставленная цель определила задачи, как основные направления в развития МБДОУ:

  1. Сохранение высокого статуса учреждения в социуме, обеспечение высокого качества предоставляемых образовательных услуг.
  2. Обеспечить поиск разнообразных форм взаимодействия детей  и взрослых с целью обеспечить комфортную детскую среду самореализации  ребёнка.
  3. Совершенствование оздоровительной, развивающей деятельности с привлечением социальных партнёров, родительской общественности
  4. Повышение педагогической компетентности воспитателей и специалистов, детских компетентностей с использованием методов проектирования и исследовательской деятельности.
  5. Увеличить финансовые возможности МБДОУ за счёт расширения спектра дополнительных образовательных услуг.
  6. Продолжить работу опорной площадки по теме «Технология М. Монтессори в развитии ребенка дошкольного возраста»
  7. Продолжить работу по основным направлениям в развитии детей: социально-личностному, эколого-биологическому и художественно-эстетическому.